秋风习习，“习”在榕园。21中文师范的16位同学在温州榕园学校实习点的教育实习历时两个月已进入尾声。为检验教育实习的成果，积极探索实习教学新模式，2024年10月25日，温州榕园学校实习点开展了汇报课活动。

一、集体备课，成果展示

作为实习生代表的方栌悦同学在八年级（5）班教授课文《背影》。本堂课在经历了备课组研讨、集体备课磨课后，呈现出逻辑清晰的教学思路和富有感染力的课堂教学效果。整堂课紧扣“《背影》中的‘双重视角’”，引导学生进行探究式学习。课堂先以学生的预习问题导入，再通过文本细读，带领学生运用赏析式批注的方法分析父亲的形象特点。紧接着，引导学生体悟作者对父亲情感态度的变化，循循善诱，鼓励同学们进行多维度思考与小组讨论。在这一环节，学生积极讨论，课堂气氛活跃，在后面的展示环节提出了不少精彩“新”见。最后，教师逐一进行点评作结。

实习生方栌悦上公开课《背影》

课堂上学生发言

二、师生共评，以评促进

汇报课后，八年级语文指导老师、高校指导教师以及全体实习生开展了集体评课活动，该环节由温州榕园学校龚斌老师主持。首先，实习生代表金彦涵同学发表了自己听课后的感受，认为方栌悦同学教态得体自然，声音洪亮，对上课节奏把握得当，非常值得自己学习。之后，榕园学校的龚斌老师以及高校指导老师周小兵老师分别对该堂课进行点评。龚斌老师认为这堂课设计合理，整体效果良好，师生互动感强，充分做到了“以生为本”的核心要求。同时指出这堂课存在的最大的遗憾是缺少学生的朗读环节，学生无法真正走进文章的语言，也就无法体会到文章语言的含蓄隽永。周小兵老师肯定了汇报课教学设计抓住了教学的重点，多个任务的设计环环相扣，教学设计整体较为成熟的优点，很好地达成了教学目标。同时也提出了增加朗诵环节、深入挖掘细节等可供参考的建议。

实习生代表金彦涵评课

榕园学校学科指导老师龚斌评课

高校指导老师周小兵评课

最后，全体实习生与指导师就此次教育实习活动展开自由交流。

此次汇报课活动是对教育实习工作的总结，也是对实习生实习成果的集中展示。在实习过程中，实习生们展现出奋发向上的精神面貌，也充分锻炼了自己的教师基本功。希望各位实习生以此为新起点，继续提升自我，做到深思、践悟、笃行。

图文：郑雯静 审核：余琼