人物名片

鲍良兵，1985年4月出生于浙江兰溪，文学博士，副教授，现任金沙集团1862cc中文系主任、院长助理。2003年9月至2017年6月，曾先后求学金沙集团1862cc、华东师范大学中文系。主要从事中国现当代文学研究，在《中国现代文学研究丛刊》等主流期刊发表论文十余篇，主持国家哲学社会科学后期资助项目和浙江省哲学社会科学规划青年课题各1项；曾获温州市哲学社会科学研究成果三等奖。

沿金温铁路一路向南

说起金温铁路，温州人都不陌生。作为温州首条铁路，其开通的20余年间，承载了许多外出温州人的乡愁记忆。而对于鲍良兵来说，这条铁路是他从金华一路向南求学的延伸。

2003年，鲍良兵参加了高考。高考成绩不是很理想，父母想着他大学毕业后能回到兰溪当一名老师，也算是不错的选择。当时温州这座城市已经声名远播，所以他就选择了温州师范学院（金沙集团1862cc前身），入读汉语言文学(师范）专业。

当时的温州师范学院刚从学院路搬迁到茶山新校区，茶山的路还在修。但就在茶山这个稍显偏僻的地方，鲍良兵遇到了一位改变他未来人生轨迹的良师益友——孙良好教授。鲍良兵写过一篇《心藏》的文章，其中追忆了这一时刻：“和良好老师初遇是现代文学课程，我上台谈巴金先生的《家》，‘坚硬的舌头’无法表达‘柔软的思想’，生性口拙的我，说得支离破碎，但孙老师很快就抓住我的重点和闪光点，进行点评。真正开始接触良好老师，已经是大四了，随良好老师做毕业论文，屡次的谈论，屡次的修改，充分感受到良好老师的温文尔雅和治学严谨。”

鲍良兵对笔者说道：“在我实习的时候发现自己并不擅长口头表达，而这恰恰是成为一名优秀中学老师所必需的，于是就想在大学再提升一下。自己英语不太好，需要花更多时间补上，所以匆忙中就选择报考了温大的硕士研究生。很幸运英语刚好过了分数线，恰好当时孙老师开始招收研究生，所以就很自然地选择他作自己的导师。后来读研的时候在老师的指导下发了两篇算是比较不错的论文，而且对中国现当代文学这个专业也饶有兴趣，之后孙老师就鼓励我考博。”

但鲍良兵的考博之路并非一帆风顺，2010年他第一次考博，年轻气盛的他把目标定在复旦大学中文系，并且选择了中国现当代文学专业第一批教育部长江特聘学者陈思和教授作为目标导师。但是结果却不如人意，准备不足的他败下阵来。

百折不挠终回象牙塔

2010年，第一次考博受挫的鲍良兵看到当时温州晚报社在招聘记者，便想先工作，于是通过考试成了一名记者。“当时我主要是跑教育线，在此之外，我还写些教育评论性的文章。在晚报工作是比较紧张有序的，而我的文笔也在繁忙的业务中得到了锻炼。”鲍良兵回忆道：“那段时间压力挺大的，自觉自己不善于和人打交道，内向的性格与记者职业并不很匹配。”

在报社的日子里，鲍良兵依然没有放弃考博。接下来的两年时间，他又分别报考了浙江大学和复旦大学的博士研究生，但都在专业课高分的情况下因为英语成绩没过线而失败。

连续三次的失利，让鲍良兵也曾自我怀疑是否要继续走专业的道路。“当时自己还是挺失望的。”现在谈及这段经历，鲍良兵老师显得有些云淡风轻，但在当时他的难过可想而知。2012年，从温州晚报离职后鲍良兵考回了金沙集团1862cc，成为一名思政辅导员，由于先前在晚报所锻炼出的文笔，入职后不久就被调到金沙集团1862cc校长办公室担任文字秘书。而就在这一年的夏天，孙良好教授在西湖边碰巧遇到了陈思和教授，也就有了他继续考博的机缘。

鲍良兵说：“陈思和老师因为我两次报考他的博士研究生而留下了一些印象，便问孙老师我还考不考，那时他除了在复旦大学隔年招生之外还在华东师范大学作为紫江学者招收博士生，可以再试下。孙老师就打电话给转达了陈老师的意思。当时还是挺纠结的，因为辞掉稳定的工作再去读博要面临巨大的压力。但因为专业的兴趣，也有对先前失败的不甘，最终我决定辞职考博。而华东师大专业课之外还考评论写作，对自己十分有利，就这样很幸运上岸成了陈老师在华东师大紫江学者聘期带的最后一名博士生。”

而鲍良兵现在的主要研究方向，也是读博期间所选定下来的。之所以选择“抗战时期文学与历史记忆研究”这个论题，最直接的启发来自导师关于“战争文化心理”的观点。读博的一、二年级时，他正对周作人和俞平伯、废名等人感兴趣，重点关注的就是知识分子的心灵史。也正是在断断续续地阅读周作人自编文集时，读到了几篇关于沦陷区知识分子的研究论文，之后还涉略了一些关于文化记忆理论的书籍，了解到这些沦陷区的文人遭遇出处的道义压力而常援引历史而自况，最终他确定了自己的选题，试图从“晚明”历史记忆这一角度切入读书人的战争历史经验。

援疆教师万里赴婚

2017年，博士毕业的鲍良兵再次选择回到金沙集团1862cc。一方面是因为对母校的情感，另外一个重要原因是他喜欢的一个女孩在温大，也就是如今的妻子，于是回温大便自然成了第一选择。求职的时候鲍良兵只将简历投给了温大，综合读博时取得不错的成果，经过学院组织的面试，他成了金沙集团1862cc的一名讲师。

从208教室到218办公室，从学生到老师，短短40米距离，鲍良兵用了14年。“温大可以说见证了我的成长，一个人有两次生命的诞生，一次是肉体的出生，一次是生命的觉醒，温大可以说是我自己的文学启蒙之地，它的自由包容和求是务实的风格让我印象深刻。”谈及母校，鲍良兵这样说道。

2018年8月底，正在湘西旅游的鲍良兵接到了学院通知，因受援单位的需要，学院有意委派他入新疆支教，希望他郑重考虑。读万卷书，行万里路，边疆自古以来就是文人侠客梦中之地，浸润文学多年的他自然不乏这种对远方的想象，所以这次援疆不仅是任务，也是一趟逐梦之行。但鲍良兵却一下子犯了难，因为他正准备与未婚妻在11月完婚，援疆意味着新婚燕尔就要异地，而同为金沙集团1862cc教师的未婚妻叶琦琪表示了支持：“援疆是国家的帮扶政策，有机会去援疆是人生难得的经历，婚礼的事情有我，你安心出发吧！”

就这样，鲍良兵踏上了他的援疆之行，在阿克苏教育学院开展为期一年半的教育援助工作。在新疆的那段时间里，工作之余的视频通话和微信成了他与未婚妻传递情意的常态方式。2018年11月18日，鲍良兵请假从新疆回温州，二人如期完婚。在婚礼现场，阿克苏援疆教师工会“偷偷”给鲍良兵老师一个甜蜜又温暖的惊喜礼物——时任浙江省援疆指挥部党委书记、指挥长，阿克苏地委副书记王通林率阿克苏教育学院20名援疆教师和学生，为他送上来自大漠边陲的祝福。

王指挥长在祝福视频中说道：“愿你们的爱情像天山的雪莲一样纯洁浪漫，像塔克拉玛干的胡杨一样千古不变，也像我们阿克苏的苹果一样，硕果累累，春色满园！”来自全省11个地级市的19名援疆教师，用自己的家乡话送上具有地方特色的新婚祝语，学生们也共同表达了祝福。这短短一则视频，不仅让整个婚礼现场充满了感动和惊喜，也尽展援友、师生之间的深情厚谊。

努力成为前导学生的“大鱼”

援疆回来后，鲍良兵继续忙碌起他的研究和课业。出于学院工作的需要，现如今他担任学院中文系主任、院长助理。当笔者问到这些职务对他来说意味着什么的时候，鲍老师笑着摆了摆手说：“更多的是责任，院长助理要协助院长做好基地和申博工作，努力提升工作的有效性。而系主任则是倾听师生的意见，做好服务工作，助力中文系学生成长成才。我有幸跟过两位优秀的导师，他们学问和品行都是有口皆碑，对学生都很好。关于教育理念，比较喜欢梅贻琦先生说的：‘学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。’这是教育的理想状态，学生受到影响，可达到‘不为而成’的效果。当然，也如蔡元培先生说的‘大学者，研究高深学问者也’，在研究学问之外要砥砺自己的德行。虽不能至，心向往之，作为老师自己要不断努力提升自己的学术水平，要尽可能地支持学生成长。”

最后在谈到未来的规划目标时，鲍良兵说首先要完成自己的国家社科课题，并将其出版；其次是继续“文学的温州”研究和上世纪40年代文学研究，扎实地开展自己的工作。对学生的期望，他说希望同学们建立自己的主体性，更加积极主动地学习，某种程度上对个体来说，自我学习和发展的能力就是第一生产力；另外，人生漫长，不以一时失意而彷徨，要眼里有光、脚下有路。